martes, 29 de septiembre de 2015

Exposición Evaluativa.

Del total del curso deberán conformar 5 grupos de 3 integrantes c/u y 2 grupos de 2 integrantes c/u. Dicha información puede ser extraida en las horas del Taller de Informática, libros u otro recurso que sea necesario. Los temas a elegir son (los cuales no se deben repetir):

1) Crecimiento de la población en América.
2) Composición de la población en América (pirámides).
3) Calidad de vida y Pobreza en América.
4) Las migraciones en América y sus problemáticas. 
5) Actividades económicas primarias en América.
6) Actividades económicas secundarias en América.
7) Actividades económicas terciarias en América. 

Deberán presentar un informe completo digital con gráficos, esquemas, mapas, ilustraciones, etc. Recuerden que es Evaluativo. 

Fecha de presentación de todos los trabajos sera hasta la última semana de Octubre. Inició de las exposiciones, primera semana de Noviembre. 

Cualquier duda, avance o presentación pueda ser consultada al docente en su respectiva hora de clase. 

martes, 15 de septiembre de 2015

Población en el Continente Americano

Trabajo Practico.

Busca información sobre los siguientes temas, respondiendo a las preguntas del blog, y transcribelas a la carpeta de geografía. 

1) ¿De que manera se distribuye la población en el continente americano?
2) ¿Cuales son los factores que inciden en la distribución de la población?
3) Define los siguientes términos: Densidad, Crecimiento Natural, Crecimiento Migratorio. 

miércoles, 12 de agosto de 2015

ACUÍFERO GUARANI

Parte 3. Aspectos Políticos.

1. ¿Cual es el proyecto para la Protección Ambiental  y Desarrollo sostenible para el Acuífero Guaraní?. Indique:
      a. Países y organismos participantes.
      b. Objetivos del Proyecto.
      c. Tareas Realizadas.       
2. ¿Cual es la soberanía que se ejerce sobre el agua del Acuífero? 

martes, 4 de agosto de 2015

ACUIFERO GUARANI

Trabajo Practico 

Parte 2. Aspectos Ambientales. 


  1. ¿Cuales son los riesgos de contaminación del Acuífero Guaraní?.
  2. ¿Cual es el peligro de sobre explotación del recurso (en relación con los usos que se le da)?
  3. ¿Que se entiende por desarrollo sustentable? ¿Como se aplica esto a los peligros ante mencionados?. 


domingo, 21 de junio de 2015

ACUIFERO GUARANI.


El siguiente trabajo, es un proyecto pedagógico,  que se trabaja con materias a fines a la temática del AGUA entre Físico-Química, Biología, Geografía y el Taller de Informática. Desde cada espacio curricular analizaremos diferentes aspectos. En nuestro caso trabajaremos la situación del Acuífero Guaraní. El mismo se dividirá en tres etapas (una por semana), por lo cual debe ser un trabajo secuencial y al día.

  • Semana 1: aspectos geográficos y geológicos.
  • Semana 2: aspectos ambientales.
  • Semana 3: aspectos políticos. 
Criterios de Evaluación.
  1. Cada grupo debe estar compuesto por 6 integrantes cada uno. Solo una excepción de un grupo con un integrante menos o uno mas. 
  2. Presentar el trabajo en archivo Word digital. (Debe contener portada con el nombre del tema y los datos personales de sus integrantes, Introducción propia, Desarrollo, Conclusión propia, Referencia Bibliográfica)
  3. Respetar las fechas de avances y presentación final del trabajo. 
  4. Claridad conceptual y correcta selección de imágenes. 


Trabajo Practico.

Parte 1: Aspectos Geográficos y Geológicos.

Elaborar un informe sobre el Acuífero Guaraní, teniendo en cuenta los siguientes puntos. 

Características Generales.

  1. Ubicación.
  2. Países que ocupa.
  3. Superficie aproximada del acuífero.
  4. Volúmenes de agua aproximada que posee.
  5. Ciudades y cantidades de población asentada sobre el área de influencia. 
  6. Principales usos. 
Características Geológicas. 
  1. ¿Que es un acuífero? ¿Como funciona?
  2. ¿Como se formo el Acuífero Guaraní? ¿Cuando?



domingo, 14 de junio de 2015

CUENCAS HIDROGRÁFICAS DE AMERICA

Alumnos lean los siguientes textos informativos sobre las Cuencas de América. Los mismos les servirán para realizar una actividad en el Taller de Informática con la profesora Silvia Altamirano.

Cuenca del rio Mississippi.

El rio Mississippi nace en el lago Itaska (EE.UU), y luego de recorrer 3778 km, desemboca, formando un amplio delta en el Golfo de México.
En sus orillas se localizan importantes centros urbanos, como Minneapolis, San Luis y Memphis. Por la margen derecha, recibe a su principal afluente, el Missouri, que nace en las montañas Rocallosas y arrastra una gran cantidad de sedimentos que va depositando en la llanura. Sus desbordes son muy temidos, por lo que el gobierno estadounidense construyó represas para regular sus crecidas y almacenar aguas para riego en épocas de sequias. Por la margen izquierda, el Mississippi recibe afluentes como Ohio que, a su vez, incorpora las aguas del rio Tennessee, sobre el cual también fue necesario realizar un control de inundaciones provocadas por importantes crecidas.
En los cursos superior y medio, el agua del rio se utiliza para regar los cultivos cerealeros de la llanura y para abastecer al ganado que se cría en la zona. A partir de la ciudad de San Luis, el rio ya es navegable, y en su curso inferior, las lluvias del clima subtropical sin estación seca determinan que el caudal sea mayor. En su desembocadura, es importante la actividad petrolera, especialmente en la ciudad de New Orleans, un importante centro productor a nivel nacional.

Cuenca del rio Orinoco.

El rio Orinoco nace en la sierra Parima, en el sur de Venezuela, y cuenta con 200 km de longitud. Se halla unido naturalmente a la cuenca del Amazonas por un afluente, el rio Casiquiare. Recibe afluentes por la margen derecha, que descienden del macizo de Guyania, como el rio Ángel, y por la izquierda, que bajan de los Andes.
El Orinoco se alimenta de las copiosas lluvias que se producen en verano. En su desembocadura, es un amplio delta en el Atlántico Norte, las inundaciones estivales del clima tropical son frecuentes, por ello el gobierno de Venezuela ha realizado obras de canalización para evitar nuevas catástrofes. En esta zona se localiza una vegetación selvática y, en las orillas de los canales, crecen los mangles, una planta arbórea de las zonas costeras con raíces aéreas.

Cuenca del rio Amazonas.

El Amazonas es el segundo rio en extensión después del Nilo, pero es el más caudaloso del mundo. Nace en los Andes peruanos, a partir de la unión de los ríos Ucayali y Marañón, y con el nombre de Solimoes recorre la llanura hasta la ciudad de Manaos, donde por la margen izquierda, recibe a su principal afluente: el rio Negro. Desde allí hasta su desembocadura, se lo conoce como Amazonas.
Luego de recorrer más de 6000 km y presentar innumerables meandros en su recorrido, desemboca en un delta interior y en un estuario exterior en el Océano Atlántico.
El caudal que arroja al mar es tan grande que rompe con las olas, provocando un sonido único llamado pororoca, que en el guaraní significa gran estruendo. El Amazonas y sus afluentes permiten la navegación por el ámbito selvático hasta los Andes.; por ello en sus márgenes, presenta puertos fluviales como los de Iquitos, Pucallpa y Manaos.

Cuenca del Plata.

Los ríos que integran la cuenca del Plata dieron origen a la llanura más austral del continente. Los países integrantes de esta área son Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay. Esta cuenca esta drenada por los ríos colectores Paraná y Uruguay. Ambos desembocan juntos, formando el Rio de la Plata.
El rio Paraná, uno de los más importantes de la cuenca, nace en el sudeste de Brasil, de la unión de los ríos Paranaiba y Grande. Sus afluentes más caudalosos son el Paraguay, que lo recibe por la margen derecha, y el Iguazú, por la margen izquierda. El rio Iguazú es muy conocido por sus más de 200 saltos de casi 80 metros de altura, que permiten la formación de uno de los mayores atractivos turísticos: las cataratas del Iguazú.
Los sedimentos arrastrados por el Paraná y sus afluentes son depositados en su desembocadura, formando un gran delta.

Sobre el curso del Paraná se han construido varias represas hidroeléctricas, como la de Itaipu, entre Brasil y Paraguay, y la de Yacireta, compartida entre Argentina y Paraguay, y la de Yacireta, compartida entre Argentina y Paraguay. El Paraná es el principal rio Navegable de la Argentina: se lo utiliza para el transporte de mercaderías entre países del Mercosur, se construyeron números puertos. 

MAPA DE LAS PRINCIPALES VERTIENTES Y RIOS DE AMERICA


MAPA DE RELIEVE DE AMERICA


MAPA ESTRUCTURAL DE AMERICA


lunes, 27 de abril de 2015

Proyecto Pedagogico: Geografia - Taller de Informatica.

GRUPO BLANCO:

1. Observa las imágenes y resuelve las siguientes consignas en la sección COMENTARIOS.

    a. Indica a que país pertenece el grupo.
    b. Reconoce y describe detalladamente cada imagen.
    c. Realiza un breve texto que presente al país, utilizando los elementos mencionados.







Proyecto Pedagogico: Geografia - Taller de Informatica.

GRUPO VERDE:
 
1. Observa las imágenes y resuelve las siguientes consignas en la sección COMENTARIOS.
 
    a. Indica a que país pertenece el grupo.
    b. Reconoce y describe detalladamente cada imagen.
    c. Realiza un breve texto que presente al país, utilizando los elementos mencionados.







Proyecto Pedagogico: Geografia - Taller de Informatica

GRUPO AMARILLO:
 
1. Observa las imágenes y resuelve las siguientes consignas en la sección COMENTARIOS.
 
    a. Indica a que país pertenece el grupo.
    b. Reconoce y describe detalladamente cada imagen.
    c. Realiza un breve texto que presente al país, utilizando los elementos mencionados.







Proyecto Pedagogico: Geografia- Talleres de Informatica.

GRUPO ROJO:

1. Observa las imágenes y resuelve las siguientes consignas en la sección COMENTARIOS.

    a. Indica a que país pertenece el grupo.
    b. Reconoce y describe detalladamente cada imagen.
    c. Realiza un breve texto que presente al país, utilizando los elementos mencionados.







Proyecto Pedagogico: Geografia - Talleres de Informatica.

1. Se agruparan en grupos por colores (Se debe respetar la selección).
 
GRUPO ROJO: Álvarez, Coronel J., Garcia, Luna, Ruiz.
 
GRUPO AMARILLO: Barrios, Cruz Nasser, Gramajo, Martínez,
 
GRUPO VERDE: Castro, Escobar, Kabanosky, Medina, Toledo.
 
GRUPO BLANCO: Coronel G., Estrada, Llanos, Miele Navarro.
 
2. Cada grupo tendrá las mismas actividades, pero cada uno con un país distinto. El grupo que mejor responda a las consignas tendrá 10, el siguiente un 7 y los otros dos restantes un 6.
 
AYUDITA: Punto A Y B de cada consigna realizar en las clases de taller. El punto C, tienen tiempo hasta el día jueves 30 de abril.

martes, 21 de abril de 2015

Placas Tectonicas que componen América


Trabajo Practico Nº 4

Tema: El Relieve Americano

  1. Explica porque se mueven las placas tectónicas. 
  2. ¿Qué proceso se origina cuando choca una placa continental y una oceánica? Explica el mismo citando ejemplos de América.
  3. ¿Cuales son los procesos externos que contribuyen a la formación del relieve?
  4. En un mapa del continente americano localiza las placas tectónicas que la componen.
  5. Define qué es el Ambiente. Caracteriza al ambiente de montaña y de llanura. 

lunes, 20 de abril de 2015

Proyecto Pedagógico: Geografía- Talleres de Informática.

1) Se agruparan por color según los miembros asignados: (Se debe respetar la selección)

ROJO: Alvarez, Barrios, Castro, Coronel G, Toledo.
AZUL: Coronel J, Cruz, Escobar, Estrada.
AMARILLO: Garcia, Gramajo, Kabanosky, Llanos, Navarro.
VERDE: Luna, Martinez, Medina, Miele, Ruiz.


2) Hacer clic en el link y observar el vídeo referido a "El relieve de América".


3) Mencionar 7 características relevantes según el relieve que les haya tocado y colocarlos en la barra COMENTARIOS. Una vez que hayan mencionado las característica, indicar los integrantes que hayan trabajado.

ROJO: Montañas Rocallosas
AZUL: LLanura Paraná-Plata
AMARRILLO: Macizo de Guayana
VERDE: Cordillera de los Andes

P.D:
  • Pueden utilizar el libro de Geografía de América.
  • Dicho trabajo lleva nota. 

sábado, 11 de abril de 2015

Localización de las dependencias de America


La América dependiente

Los territorios que aun no lograron su independencia total revisten distintos estatus jurídicos de acuerdo con la relación que tienen con el otro país: territorio autónomo, condado, Estado libre asociado, departamento de ultramar, etc. En América, estos territorios dependen de los Estados Unidos o de países europeos. Ellos son:


  • Estados Unidos: Islas Vírgenes, Puerto Rico, Bahia de Guantánamo, Isla Navassa.
  • Francia: San Pierre e Miquelon, Guadalupe, Guayana Francesa, Martinica.
  • Dinamarca: Groenlandia.
  • Países Bajos (Holanda): Antillas Holandesas, Aruba.
  • Reino Unido: Anguila, Caimán, Islas Vírgenes, Montserrat, Turks y Caicos, Bermudas. 

División Política de América

Alumnos, las imágenes que subo son de ayuda para que puedan localizar los países del continente
americano. Pero, deben utilizar mas que nada el mapa cromo. 




Trabajo Practico N°3

Tema: Organización territorial de América.


  1. Utilizando el mapa cromo de América localiza todos los países del continente  y sus capitales en un mapa tamaño oficio de América.
  2. Entrar al Blog del curso y resolver los dos siguientes items:
          a) Explique a que llamamos América dependiente. Cita ejemplos.
          b) Localiza en un mapa de América las dependencias que posee nuestro continente. 


domingo, 5 de abril de 2015

Bloques Regionales

Alumnos: a continuación se encuentran a modo de ayuda una serie de vídeos (links) para que puedan ampliar su información  referido a los Bloques Regionales, de los cuales deberán preparar una exposición grupal posteriormente. Accederán a ellos haciendo clic sobre cada uno de sus nombres. 
Todo esto puede ser trabajado con la profesora Silvia Altamirano en el Taller de Informática.
Saludos.

MERCOSUR

TRATADO DE LIBRE COMERCIO

UNASUR

PACTO ANDINO

ALADI

ORGANIZACIÓN DE LOS ESTADOS AMERICANOS

ALUMNOS

Las dos ultimas publicaciones que se realizaron, sirven para resolver el ultimo trabajo practico que se encuentra en el Blog. dicha teoría ya se encuentra sintetizada y extraída de diversos textos. Por favor, se les pide, que no la sinteticen mas porque sino no tendrán los recursos necesarios para estudiar. Identifiquen las respuestas en dichos textos y transcribalas. Posteriormente haremos la puesta en común de dicho trabajo en clase. 

Aprovechen las clases del taller de Informática de la Profesora Silvia Altamirano para realizar las tareas en la sala. 

Todo va con Nota. Éxitos. 

Denominaciones a tener en cuenta

INDOAMERICA: hace referencia a los pueblos indígenas originarios del continente.

INDOLATINA: hace referencia a la mezcla entre los pueblos originarios y europeos.

IBEROAMERICA: territorios colonizados en su mayor parte por españoles y portugueses.



HISPANOAMERICA: reúne a todos los países colonizados por España y donde predomina dicha lengua.


Las divisiones de América.

América es un solo continente, pero de todos modos es posible efectuar en él varias criterios.

Desde el punto de vista físico-estructural, América se divide en América del Norte, Central y del Sur. América del Norte se extiende desde las islas cercanas al Polo Norte hasta el limite político entre México, Guatemala y Belice (consideración geográfica) o también podemos decir que se extiende hasta el istmo de Tehuantepec, en México (consideración geológica). En cambio, América Central se extiende desde dichos limites mencionados anteriormente, los cuales la separan de América del Norte, hasta el limite entre Panamá y Colombia (consideración geográfica) o también podemos decir que se extiende hasta una linea que se apoya sobre dos ríos, como el rió Atrato y río San Juan, en Colombia (consideración geológica), separandola de América del Sur. El arco de de islas localizadas en el Mar Caribe también forman parte de América Central a la que denominamos América Insular o del Caribe, con gran complejidad geológica. Por ultimo, América del Sur abarca todos aquellos países comprendido entre Colombia y el sur de Argentina y Chile.  





Desde el punto de vista histórico-cultural se pueden diferenciar dos grandes unidades: primero encontramos a la América Anglosajona en el sector septentrional o del norte, quien fue colonizada principalmente por ingleses, los mismo se desplazaron con sus respectivas familias hacia dicha región, por lo que no lograron mestizarse con la población aborigen, se localizaron en latitudes medias y se dividieron las tierras, ademas establecieron colonias agrícolas y construyeron importantes puertos. Predominan el idioma ingles y francés. En Cambio América Latina, se encuentra en el sector meridional o del sur. Esta América fue colonizada por los españoles y portugueses, quienes se mezclaron o mestizaron con las distintas etnias que habitaban la región. Soldados y sacerdotes llevaban a cabo un sistema que se basaba principalmente en la fundación de ciudades que organizarían política y administrativamente a las áreas circundantes; buscaban puntos estratégicos para establecer un sistema de comunicación y sobre todo donde haya producción de metales como el oro y la plata. se instalaron preferentemente en la zona cercana a los trópicos, y los idiomas que predominan son el español y portugués. 
IMPORTANTE: el limite entre las dos Américas esta ubicado en el río Grande, que constituye el limite Internacional entre los Estados Unidos y México. 




Desde el punto de vista económico podemos distinguir dos Américas. La América Desarrollada se caracteriza por tener elevados niveles de vida, excelentes condiciones de trabajo, salud, educación, infraestructura de viviendas, desarrollo industrial y tecnológico, con mano de obra calificada y muy buenos indices económicos. En cambio, la América Subdesarrollada se caracteriza por tener bajos niveles de calidad de vida, pobreza, hambre, deuda externa, países preferentemente agrícolas, elevados indices de desocupación, pésima infraestructura y elevados números de analfabetismo.


  

viernes, 3 de abril de 2015

Trabajo Practico Nº 2. (transcribir el mismo en sus carpetas)

Tema: Criterios de Regionalización de América. 

1) América desde el punto de vista Físico Estructural: Indica la extensión y países que componen a las siguientes regiones.

          a) América del Norte.
          b) América Central y del Caribe.
          c) América del Sur.

2) América desde el punto de vista Histórico Cultural: Explica a que llamamos América Latina y América Anglosajona. 

3) América desde el punto de vista Económico: ¿Porque hablamos de desarrollo y subdesarrollo en nuestro continente?

4) Define los siguientes términos:
         a) Hispanoamerica.
         b) Iberoamerica

5) Presentar en clase el día 8 de Abril 


Aclaración: las respuestas de dicho trabajo las encontraran en el blog, cuya teoría subiré en la brevedad. Estar Atentos!!!!!!

Divisiones Regionales de América

Imagenes: División, punto de vista Económico



Divisiones Regionales de América

Imagen 1: División punto de vista Físico-Estructural.

Imagen 2: División, punto de vista Histórico-Cultural. 


ALUMNOS

Ante cualquier consultan que tengan, no duden en realizarla.
Debajo de cada publicación que realizo, pueden escribir un comentario. Ademas, para aquellos que todavía no pudieron entrar al Blog, pueden ayudarlos, "compartiendo" el link en las redes sociales. 
Saludos. 

miércoles, 25 de marzo de 2015

Trabajo Practico N° 1

Tema: América en el Mundo.
 
  1. Explica de donde proviene el nombre América.
  2. Caracteriza a través de diferentes apartados la posición geográfica de América.
  3. Elabora el cuadro referido a la superficie de américa.
  4. Presentar el 1 de Abril.

Limites del Continente Americano

Norte: Océano Glaciar Ártico.
Sur: confluencia de los Océanos Pacifico y Atlántico.
Este: Océano Atlántico.
Oeste: Océano Pacifico.